当塾でのiPadの使い方【紙とiPadの使い分け】

iPadを導入して、半年が立ちました。

色々と試行錯誤をした結果、現在の授業でのiPadの活用の仕方をお話したいと思います。

紙とiPadの両方を活用

現在は、紙とiPadの両方を活用することに落ち着いています。では、どのように使い分けているか？

問題と解答【問題はA3で大きな紙で、解答はiPadの画面で】

大きな紙で、ひと目で全体が見渡せるメリットがA3用紙にはあります。なので、問題用紙（プリント）はA3の紙を使うことが最近は多いです。

問題点：配るのに手間がかかる、ミスがおこる

1枚ならまだしも、A3用紙を3枚配るということがあります。

当塾で、前の人からバケツリレー形式でプリント渡していくのですが、「上から3枚とって後ろにまわしてね」という指示になります。

上から3枚数えるのは、すこし時間がかかります。たまに誰かがミスをして、それより後ろの人が全員ずれる、ということも起こります。

事前に準備したもの、その場で即時対応するもの【事前準備は紙で、即時対応はiPad】

紙のプリント、授業の当日の午前に用意しています。
生徒たちのレベル・課題を考えながら、用意をします。

しかし、用意したものを問いていると簡単すぎる、難しすぎる、このプリントの前のココの単元につまづいているため、ここができない（例：連立方程式をときたいのに、中1の方程式でつまづいている）

そんなときには、その場で授業内容を一部変更することがあります。全体を変えることはあまりないですが、一部生徒はさかのぼったここを、というときにiPadで問題を配信します。

プリントだと、印刷して全員分そろえるのに時間のロスがあります。iPadでは、10数秒で用意ができるので、即時対応がしやすいです。

モノクロ、カラー【モノクロは紙で、カラーはiPadで】

モノクロは1枚1円、カラーは10円です。カラーは印刷コストが高く、たくさん印刷するのは難しいです。カラーで表現したい場合は、iPadが便利です。

ページ数が少ない、多い【少ないは紙で、多いはiPadで】

ページ数が多くなると、印刷コストが高いのでそんなときはiPadが便利です。10枚程度ならまだしも、100枚程度のものを扱いたいときに、印刷すると、1人1000円×22名で2万円を超える出費に。

iPadなら、印刷しないため、ページ数を気にせずに使えます。

【まとめ】すべてをiPadで、というのはやめました。紙、iPadを使い分ける！

• 事前準備のプリント⇒A3の紙。
• 読み物、解答、即時対応系のプリント、アプリ、スプレッドシートへの入力、完了報告などメッセージ⇒iPad

と、使い分けて活用するようにしています。