中学生のための英単語の暗記法【英語は単語が7割】

中学生のみなさん、単語がなかなか覚えられなくて苦労していませんか？たくさんノートに書きまくる。蛍光ペンを塗りまくる。付箋を貼りまくる。僕も全てやりました。結構大変ですよね！

たくさん勉強した気分にはなれます。でも本当に覚えているか自分でテストしてみたときに、なかなか覚えられなくてガッカリします。この記事を読んでもらえると、今までの10分の1の時間で単語が覚えられるようになります。必ず実践してください。

初級編

フォニックスを学ぶ

フォニックスはアルファベットの発音のルールです。例えば、

• 子音1文字→ウの段で発音する(例 : sはス、kはク )
• 子音+母音→ローマ字と同じ(taタ、saサ)

catなら、caキャ、tトゥ→キャット　「猫」

hatなら、haハ、tトゥ→ハット　「ぼうし」

gapなら、gaギャ、pプ→ギャップ　「ギャップ(すきま)」

子音1文字はウの段というルールがわかると読みやすいです。

母音は2種類の発音

これが単語を覚えるときに、最初苦労するのポイントですが、母音は発音が2種類あるんですね。

	a	i	u	e	o
ローマ字読み(短母音)	ア	イ	ウ	エ	オ
アルファベット読み(長母音)	エイ	アイ	ユー	イー	オウ
謎読み			ア		ア

make マケではなくメイクですが、aを「ア」と決めつけちゃう。だからマケってなっちゃうんですね。a「エイ」も候補にしてあげると読みやすくなります。

最後にeがあると、前の母音をアルファベット読みするという法則があります。(マジックe、サイレントeなどといいます)。最低限のフォニックスのルールを知っておくと楽です。(塾の授業でやります。)

まずは読みからやる

読み（英語→日本語）と書き（日本語→英語）のどちらを先に勉強するかというと、まずは読みが大事。読めれば意味がわかる。そしてちょっとトレーニングをつめば、読めれば書けるようになるからです。(フォニックスがある程度わかっている前提)

例えば、girl ガールと読めれば、「少女」という意味だとわかります。また ir は iを発音せずにrだけ発音して「アー」と読むとわかれば、gグ irアー lル→ガールとわかります。

irアーという知識は、bird、first、third など、初見の別単語を見たときにも発音が推測できる利点があります。

girl、bird、first、thirdがまったく別物に見えるのか、irアーという共通点が見いだせるのか、で単語を覚える楽さ、楽しさがまったく変わります。

ックスから入っていきます。単語解説のたびにも、フォニックスに触れます。

上級編

普段使っている言葉とつなげる

• speak「話す」→音楽をながすスピーカー。speak「話す（音をだす）」＋er「ひと（もの）」ってこと。
• large「大きい」→マックのポテトのLサイズのL。ちなみに、Sは small「小さい」。Mは middium「まんなか」という意味。
• right「右」→野球のライト。left「左」→野球のレフト。

例として3つあげました。簡単すぎるかな？でも意外とスピークとかは、気合で覚えたりとかしませんか？新しい単語に出会った時も、自分のもともと持っている知識とつなげられないか考えてみる。

他にもいくつか例を挙げてみます。

• near
• short
• ride

これを日常で出会っているものつなげて考えてみてください。

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例えば、

• near「ちかくの」→ゴルフのニアピンって知ってる？ピンの近くにボールがよると勝ちっていうゲーム。なんか賞金がもらえたりするんだよ。
• short「短い」ショートパンツ（半ズボン）とか、髪の毛のショートカットとか。
• ride「乗る」ライドという発音。仮面ライダーのライダーは乗る人ってこと。バイクに乗っている人だから。-erは人だよね。

これも全部英検5級単語なので、簡単な例です。

blind「ブラインド（目が見えない）」という意味ですが、カーテンのプライドとか、ブラインドタッチ（PCを手元を見ないでタイピングする）とかありますよね。でも意外とそのつながりに気がついていない人も多い。

単語を10回書く前に、自分の知っていることとつなげられないか。一度立ち止まって考えてほしいところです。ちなみに塾の教材は、そういう解説がふんだんにありますよ！

「あたま」と「おしり」に分けて考える

dislike　「好きじゃない」という意味。dis（否定）＋like（好き）と「あたま」と「おしり」に分けて考えるとわかりやすいですね。あたま：接頭語（せっとうご）、おしり：接尾語（せつびご）なんて言ったりします。

例えばこれはどういう意味だと思いますか?

import

export

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in（中へ）＋port（港）→港の中へ→輸入する。

ex（外へ）＋port（港）→港の外へ→輸出する。

中2、3で出てくる単語は、このあたま（接頭語）、おしり（接尾語）の考え方を持っていると楽に覚えられます。初見の単語でも予想がつくこともありますよ。(中1はあまり複合的な単語がないので、ある程度気合。)

形がにている単語は親戚かも

sunny「晴れ」→sun「太陽」が変化したもの。

import「輸入する」→important「(輸入したものは貴重だったことから)重要な」

特に英検3級、英検準2級レベルになると、自分のもともと知っている単語の変化形がたくさん出てきます。これをあれに似てるなぁてことは…て考えられると、知らない単語も楽に覚えられます。

意外と自分の持っている知識と結びつけるのがへたくそで、全く別物として見て覚えている人もいます。大変だし、もったいない。

たくさん意味がある単語は、コアイメージをつかむ

run「走る」という意味が有名ですが、「川が流れる」「経営する」なんて意味もあったりします。辞書をひいてたくさん意味が載っていてうんざり。多くの人は、これを上から順番に暗記していたりするのですが、それって大変。

でも実は、中心のイメージ（コアイメージ）があって、それを派生させているだけ。なので、中心のイメージをとらえればいいんです。

例えば、runは、ものが動き続けるイメージ。だから、人が走る、川だったら動き続ける→流れる、経営者があくせくと動き続ける→経営する。

自分で気がつくのは大変ですが、そういう解説をしていきますので、塾生はご安心を！

ときにはゴロ合わせも使う。最後の手段として。

mean　ミーン、「意味する」ですが、これがなかなか覚えられない子がいました。語源をたどっても、自分の知っている日常語に結びつけようとしても、形の似ている単語もない。手づまりだ。気合いで書きまくって覚えるぞ！でも覚えられない。そんな状態でした。

そんなときは奥の手、ゴロ合わせです。ミーンミンゼミは夏（の到来）を意味するというゴロ合わせで一発で覚えられました。

ただ、ゴロ合わせばっかにするのも良くないです。今度はゴロ合わせを覚えるのが大変になっちゃうので。だから最後の手段として、ゴロ合わせを使いましょう。

最終的には気合いも必要

さあ、いろいろと覚えなくてもすむ方法を提案してきましたが、最後は気合いで覚えるもの。日本語訳を隠して、答えを考えてできたら○、できなければ✕として、英語→日本語に挑戦していきましょう。

ノートに書きまくるのは、✕のものだけに絞りましょう。一番時間がかかって効率が悪いので。

当塾の単語プリントは、上記の単語を覚えるコツを組み込んで作ってあります。自分が中学生の時にこんな単語帳が欲しかった、というものを作り込んでいます。ぜひ有効活用してください！だから結局、塾の復習が一番の勉強法ってことですね。