「塾勉、家リラ（じゅくべん、いえりら）」のすすめ

塾で勉強をして、家では完全にリラックス。

そんな、勉強とリラックスタイムの完全切り分けを提案したいと思っています（「塾勉、家リラ」と呼ぶことにします）。

すでに一部の中学3年生は実践してみて、とてもいい感じです。

塾勉、家リラを実践してみての感想

最初は「えー」という反応もありましたが、やってみて長時間の勉強がこれほど楽だとは思っていなかったと驚いている中学生多数です。

すでに塾勉、家リラを実践した中学3年生の場合、平日16:20〜21:00という長丁場です。でも、楽なんですって。勉強が。そして生活が。（ちなみに土日は9:30〜18:00！）

なんででしょうか？

そんなに勉強するのって大変じゃない？？

長時間の勉強をしても楽。そして、楽しい3つの理由

2018年卒の中学3年生たち。彼らの始めた「軟禁生活」が「塾勉、家リラ」のきっかけ。※軟禁生活は、朝から晩まで塾で勉強。つらそうなんだけど、なんだか楽しい。不思議な時間。

1. 勉強以外の誘惑がない環境
2. 一緒に頑張っている仲間がいる
3. 家に帰れば完全自由

この3つが揃っているからです。

勉強以外の誘惑がない環境

恐怖のスマホ封印ボックス

スマホは預かります。友人は、勉強に飽きたからと言って話しかけてきません。（休憩は自由にとっていいのですが、友人を誘っての休憩はNG）

自宅で、スマホ、TV、ゲームなど、たくさんの誘惑がある中で我慢しながら勉強するのとはわけが違います。

我慢しなくていいのは楽ですよ。

一緒に頑張っている仲間がいる

背中で感じる同級生たちのがんばり

すぐ隣に、一緒に頑張っている仲間の存在。大きいです。同級生のあいつが、あんなに頑張っている。

マラソンに例えるなら、一人で5km走るってきついです。すぐ歩いちゃいますし、まあ今日は体調が悪いから3kmでいいか。健康のためにやっているのに、身体壊したら意味ないし。とかもっともらしい理由をつけてすぐにサボろうとします。

でも体育の時間で、5km走らなければならない。同級生もみんな走っている、となるとなかなかサボれないですよね。ある程度、強制力を自分に働かさなければ、すぐに楽な方向へ行こうとするのが人間です。

家に帰れば完全自由

家に帰ったら勉強をしてはならないルールです。

だから、家では思いっきりグダグダします。口うるさいお母さんに怯えながら、スマホをいじくるのではなく、堂々と「疲れたー。」とか言いながら、今日のオレ頑張ったぜ、と心のなかで自分に誇りを持ちながら、ダラダラする時間は至福のときでしょう。

大人に例えれば、めちゃくちゃ仕事を頑張って、1日やりきって、ぷはぁーと飲む晩酌のビールのようなもの。頑張っていないときのビールはまずい。でも、頑張った後のビールはこれ以上ない味。

塾勉、家リラのはずが…

そんなコメントもありました（中3アンケート結果）。

もっと勉強したいって思うこともあるんだなと驚きました。正直。

「塾勉、家リラ」をぶち壊しにするもの

1. 勉強以外の誘惑がない環境
2. 一緒に頑張っている仲間がいる
3. 家に帰れば完全自由

の逆をやることです。

「勉強以外の誘惑がない環境」の逆

塾に来ても、友人が話しかける。邪魔をする。

→SLLだと、自習中の私語厳禁のため、話しかけてくることはありません。注意しても改善されないなら追い返しますね。

その前に真剣な高3の自習生や、中3の自習生がいる空間で話そうとは思う人はほぼいません。

「一緒に頑張っている仲間がいる」の逆

「なんでそんなに勉強するの？勉強する意味わからなくね？どうせ因数分解なんて使わねーし。」

マイナス発言連発。足を引っ張ろうとする悪友の存在。

遊びなれてて楽しい悪友は、貴重な遊びの先生です。だからたくさん遊んだほうがいいと思いますよ。ただ、勉強や仕事などの面で悪影響を与えてくるケースもあるはず。遊びはその友人から学び、勉強に関しての話はしなければいいかなと思います。

「家に帰れば完全自由」の逆

「またスマホいじってるの？いつになったら勉強するの？」口うるさい家族の存在。

「だって言わないとやらないじゃない。」

大丈夫です。言ってもやらないので。言わないほうがいいですよ。言ったら損します。塾勉、家リラの提案をしましょう。

「塾勉、家リラ」を実現するための仕組み

中1〜2：週2の塾の授業＋週1の定期自習＋テスト前のLAST10

中3：週4の塾の授業＋崖っぷちプロジェクトorテスト前のLAST10

塾勉、家リラを実現して、オンオフ切り換えてメリハリのある生活をしませんか？やることがちゃんと終わって清々しいですし、堂々と遊べますよ。