大学受験は英語と数学で決まる｜文系も数学が必須の時代に小中でやること

ランゲージ・ラボラトリーの小池です。

保護者の方と進路の話をしていると、「うちの子は文系だから、数学はそこそこでいいですよね？」と聞かれることがよくあります。

僕の答えははっきりしていて、そこそこではダメです。

大学受験で合否を分けるのは、英語と数学の2教科。これは僕の感覚ではなく、入試の仕組みと数字がそう言っています。今日はその理由と、「じゃあ小学生・中学生のうちに何をすればいいのか」までお話しします。

英語と数学は「差がつく2教科」

まずは数字から。

大学入学共通テストでは、科目ごとに「標準偏差」が公表されています。ざっくり言うと、点数がどれだけバラけているかを表す数字で、大きいほど「できる子とできない子の差が開く科目」です。

2026年度の共通テスト（100点換算）はこうでした。

科目	標準偏差
英語リーディング	23.7
数学II・B・C	21.8
数学I・A	19.4
日本史探究	17.5
国語	16.4
地理探究	16.1

上から3つが英語と数学です。前の年（2025年度）も、上位3つは英語と数学でした（その年は数学II・B・Cが一番）。

つまり、国語や社会で頑張って周りと差をつけようとしても、差はそこまで開かない。逆に英語と数学は、得意な子はぐんと抜け出し、苦手な子は大きく置いていかれる。合否はこの2教科で決まると言っていいと思います。

英語が大事なのは、たぶん皆さんもう実感があると思います。ほぼ全ての大学・学部で配点が一番大きいですし、社会に出てからも一生使います。

今日、特にお伝えしたいのは数学の方です。

文系でも数学が必須の時代になった

「文系なら数学はいらない」。これはもう、ひと昔前の常識です。

• 早稲田大学 政治経済学部は、2021年度入試から共通テストの「数学I・A」を必須にしました。私立文系の看板学部が、数学なしでは受けられなくなったわけです。
• 国立大学は、2025年度入試から原則「6教科8科目」。文系でも数学2科目に加えて、新しく「情報I」まで課されるようになりました。
• 青山学院大学 経済学部も、2027年度入試から数学必須の方式を新しく作ると発表しています。

私立文系でも、数学を課す流れは年々強まっています。

なぜ、今こうなっているのか

背景にあるのは、時代の変化です。

早稲田の政経学部が数学を必須にした理由は、政治学も経済学も、統計やデータを使って考える研究が当たり前になったからです。世界の大学では、それが標準になっています。

国も「文系・理系を問わず、全ての大学生がデータサイエンスとAIの基礎を身につける」という目標を掲げました。滋賀大学を皮切りに、一橋大学などでもデータサイエンス系の学部が次々とできています。

AIが文章を書き、データが意思決定を動かす時代です。数字で考えられない人は、文系の仕事でも置いていかれる。大学はそれを分かっているから、入口で数学を見ようとしているんだと思います。

数学は「本当の頭の良さ」が出てしまう

もう一つ、数学には他の教科と決定的に違うところがあります。

暗記の小手先が効きにくいんです。

社会なら、キーワードを覚えれば点が取れる問題がたくさんあります。英語も、単語を覚えるほど点は上がります（もちろん英語も最後は読む力が要りますが）。

数学は違います。解き方のパターンを丸暗記した子は、見たことのある問題なら解けます。でも、少しひねられた瞬間に手が止まる。定期テストはできるのに実力テストや模試になると崩れる、という中学生はほとんどがこのタイプです。

入試の数学は、初めて見る問題にどう向き合うかを見ています。

• 問題文の状況を、図や表にして整理できるか
• 何が分かっていて、何を求めればいいのかを見抜けるか
• 知っている考え方の中から、どれを使うかを自分で選べるか

これは覚えてどうにかなるものではありません。その子が本当に考えられるかどうかが、そのまま点数に出てしまう。だから数学は差がつくし、大学も数学を見たがるんだと思います。

その土台は、小学校と中学校にある

では、その「考える力」はいつ作られるのか。

僕は、小学校と中学校だと思っています。

高校数学で行き詰まる子をたどっていくと、原因はたいてい小学校・中学校にあります。

• 割合が「もとにする量を1としたときのいくつ分」だと分かっていない
• 速さの「時速＝1時間で進む距離」をイメージできず、「み・は・じ」の公式でしか解けない
• 文字式や方程式を、意味ではなく手順で覚えている

高校の微分・積分も、確率も、ベクトルも、中身をたどればこうした小中の概念の上に乗っています。土台がぐらついたまま上に積もうとしても、崩れるだけです。

実は、高校入試の理科でも小学校の算数がそのまま出ています。算数・数学の力は、数学の中だけにとどまらないんです。

ランゲージ・ラボラトリーでやっていること

だからランゲージ・ラボラトリーでは、小学生・中学生のうちから、解き方を教えるより考えさせることを大事にしています。

• 公式より先に、図を描く。分かっている数を書き込み、図の上で考える
• 「時速とは？」「割合とは？」と、概念を1行で言えるところまで戻る
• 「やり方だけ教えて」と言う子には、やり方ではなく迷路やパズルを渡す

一番うれしいのは、生徒が「先生、言わないで。自分で解くから」と言い出す瞬間です。そうなった子は、高校に行っても伸び続けます。

英語も同じで、単語を覚えるだけでなく、英文の骨組みを見抜いて読む練習を中学から積んでいます。英検を早めに取っていくのも、その力を形にするためです。

まとめ

• 大学受験で差がつくのは英語と数学。共通テストの数字でも、この2教科が一番バラける
• 文系でも数学が必須の時代。早稲田政経、国立大の6教科8科目、私大文系にも広がっている
• 背景には、統計・データ・AIを使って考える時代への変化がある
• 数学は暗記の小手先が効かず、本当に考えられるかがそのまま出る
• その土台は、小学校・中学校の算数・数学にある

大学受験は高校3年間の勝負に見えますが、本当の勝負はもっと前から始まっています。小中で「考える土台」を作った子が、最後に一番伸びる。僕はそう確信しています。